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BÂ Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â F#Â GÂ F#Â GÂ DÂ B
Cobra muerte el fangal sin techo ni voz
BÂ Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â F#Â GÂ F#Â GÂ DÂ BÂ -Â BÂ A
Bajo el velo del pobre se encarna omisión
GÂ Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â E
Que se hace sistema hambreando la sed
BÂ Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â DÂ Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â GÂ Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â A
Andina y profunda ha de beber la premeditación
BÂ Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â G
De alguien más...
B
Y el fusil se esconde con la pluma ungiendo
    D                                         G
La génesis de casta, la ignorancia en verbos tras lo
      A
Cultural
BÂ Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â DÂ Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â GÂ Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â A
Dame esa libertad libre para dar, contra-enseñar
BÂ Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â F#Â GÂ F#Â GÂ DÂ B
¿Educar o adecuar? ¡Alfabetizar!
BÂ Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â BÂ A
Y aprender, que sea emancipar
GÂ Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â E
Quebrando la pluma, tomando el papel
BÂ Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â DÂ Â Â Â Â Â Â Â Â GÂ Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â A
Pañuelos rebeldes para leer nuestra revolución
BÂ A/BÂ 8vas(EÂ DÂ C#Â AÂ DÂ C#)Â BÂ DÂ C#Â BÂ (F#Â GÂ X2)
BÂ Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â GÂ Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â E
Como un sÃmbolo de fe, maestros del hacer son la
         B
Herramienta para el cambio
                    G                        E
Son la lucha, el a, b, c los que aman sin ceder son
              B
la esperanza de los barrios
BÂ Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â GÂ Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â E
Como un sÃmbolo de fe, maestros del hacer, futuro
      B
en germen lo ideal
                   G                       E
Son la lucha, el a, b, c los que aman sin ceder son
                 B
la insurgencia en el obrar
B
Y el fusil se esconde con la pluma ungiendo
     D                                        G
La génesis de casta, la ignorancia en verbos tras
         A
lo cultural
BÂ Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â DÂ Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â GÂ Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â AÂ Â Â Â Â Â A#Â Â B
Dame esa libertad libre para dar, para empezarse a educar.
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